Musik på Frederiksberg Seminarium

Musik Eksamen Eksamensvejledninger Eksamensvejledning 2002

Studieordning 2002

B1. Faglig-pædagogisk opgave 1:
Fagdidaktik, knyttet til et konkret praktikforløb

Denne opgave skal være knyttet til et konkret praktikforløb. Opgaven kan skrives individuelt eller i gruppe. Mest oplagt er det nok at skrive denne opgave sammen med resten af praktikgruppen. I opgaven vægtes pædagogiske, fagdidaktiske og eventuelt metodiske overvejelser højest samt overvejelser om emnets anvendelighed i folkeskolen. Man kan her gribe opgaven an på flere forskellige måder efter eget valg:

• Man kan tage udgangspunkt i et konkret emneorienteret undervisningsforløb, som man har gennemført i folkeskolen. Emnemuligheder kan være utallige f.eks. „forår“, „sange om dyr“, „lydformning“ eller „rytmeundervisning i 3. klasse“.
• Man kan med udgangspunkt i en musikpædagogisk retning, for eksempel Kodalys musikpædagogik, udarbejde et konkret undervisningsforløb. I opgaven beskrives hvorfor og hvordan man har anvendt det i folkeskolen.
• Man kan vælge et eller flere musikværk(er) (f.eks. Prokofievs „Peter og Ulven“, Mozarts „Tryllefløjten“ eller Spice Girls „Wannabee“) og beskrive, hvorfor og hvordan man har anvendt det i folkeskolen.
• Man kan tage udgangspunkt i et konkret undervisningsmateriale til musik i skolen, som man så afprøver i en praktik. For eksempel Lars Bondes „A kom po no“.

Det er vigtigt i opgaven, at man dels kan gøre rede for sit undervisningsforløb (for eksempel disponering, gennemførelse og evaluering), dels at man kommer med overvejelser og refleksioner omkring det konkrete forløb. Desuden er det vigtigt, at man inddrager forskellige musikpædagogiske og didaktiske teorier eller indfaldsvinkler.

Gruppedannelser

Opgaven skal udarbejdes i en gruppe på 1-4 studerende. Der er ingen krav til sammenhæng mellem grupper for de tre discipliner (B1, B2 og B3), og man kan således for eksempel vælge at indgå i tre forskellige grupper, eller at den samme gruppe arbejder sammen om alle tre discipliner.

Vær opmærksom på, at hvis man ikke indgår i en gruppe, så er der meget lidt tid til en eventuel eksamination, da man ved en gruppe med to har dobbelt så lang tid til rådighed osv. Alene af denne grund kan det være en god ide at indgå i en gruppe.

Arbejdsgang

Den normale arbejdsgang er:

• Man finder et emne og foretager nogle indledende overvejelser.
• Man aftaler en vejledning, hvor emnet diskuteres med læreren. Emnet skal godkendes af læreren på dette tidspunkt, men dette betyder naturligvis ikke, at opgaven så også automatisk vil blive godkendt.
• Inden opgaven er skrevet helt færdigt, aftales normalt en ny vejledningstid, hvor opgaven og dens konkrete udformning diskuteres.
• Til slut afleveres opgaven i 3 eksemplarer (antal eksaminatorer + en til censor). Opgaven skal være godkendt, før man kan indstille sig til eksamen.

Der afsættes normalt 2,5 bruttotimer pr. gruppe til vejledning og opgaveretning.

Afleveringsfrist

Seminariet – i dette tilfælde musikfaggruppen – vil sædvanligvis hvert år fastsætte en afleveringsfrist for opgaven. Denne afleveringsfrist vil ligge før fristen for godkendelse af opgaven. Afleveringsfristen vil således som regel ligge omkring starten af april, men specielle forhold kan betyde, at fristen ligger betydeligt tidligere.

Hvis afleveringsfristen overskrides, kan man i princippet ikke gå til eksamen det år. Der er dog en mulighed for at søge dispensation, hvilket skal ske skriftligt og med begrundelse til en af holdets lærere, der så vil forelægge ansøgningen for musikfaggruppen.

Lodtrækning

Vær opmærksom på, at der trækkes lod mellem punkt B1, B2 og B3. Resultatet af lodtrækningen offentliggøres 7 dage før eksamen. Lodtrækningen kan gælde hele holdet, eller den kan være individuel, således at nogle fra holdet prøves i en disciplin, mens andre prøves i en anden (hvilket afgøres af lærerne). Grupper eksamineres altid samlet.

Eksamen

Eksaminationen former sig som en mundtlig redegørelse og efterfølgende diskussion. Husk, at man kun skal op i denne opgave, hvis den udtrækkes ved lodtrækningen.

Hjælp

Attestation for godkendelse af B1. Faglig-pædagogisk opgave 1: Fagdidaktik, knyttet til et konkret praktikforløb (pdf-dokument, åbner i nyt vindue)

Musiklærerne på Frederiksberg Seminarium (sideansvarlig: JJ) (27. april 2007)